AI fenomenleri geçmişten yayın açıyor: Yapay zeka üretimi tarih vlogları viral oldu

YouTube ve Instagram'da büyük ilgi gören yapay zeka üretimi tarih videoları geçmişi bugünün sosyal medya diliyle anlatıyor. Kamera karşısında konuşan sanal karakterler izleyicileri kimi zaman Kara Veba dönemine kimi zaman Titanic faciasının hemen öncesine götürüyor. Uzmanlara göre bu format tarih eğitiminde yeni bir çağın habercisi olabilir.

Son dönemin en dikkat çekici dijital trendlerinden biri yapay zeka ile oluşturulan tarih içerikleri oldu. Özellikle "Chloe VS History" adlı kanal milyonlarca görüntülenmeye ulaşarak dünya çapında büyük ses getirdi.

Kanalın baş karakteri Chloe izleyicilere sanki gerçekten geçmişe gitmiş gibi sesleniyor. Tudor dönemindeki pazarlarda geziyor, Titanic'in lüks kamaralarını keşfediyor, Antik Roma sokaklarında dolaşıyor. Tüm bunlar ise gelişmiş yapay zeka video araçlarıyla hazırlanıyor.

The Guardian'da yer alan habere göre kanalın en çok konuşulan yapımlarından biri, RMS Titanic'te geçen 14 dakikalık vlog oldu. Chloe videoda gemideki yolculuğunu kaydederken yaklaşan felaketi durdurmaya çalışacağını söylüyor.

Bu video kısa sürede viral hale geldi ve milyonlarca izlenme aldı. İzleyiciler tarihi yalnızca okumak yerine "yaşıyormuş hissi veren" bu anlatım biçimine yoğun ilgi gösterdi.

Kanalın yaratıcısı olan 32 yaşındaki Jonathan Laramy, amacının tarihi genç nesiller için daha ilgi çekici hale getirmek olduğunu söylüyor. Laramy'ye göre tarih çoğu zaman yalnızca metinlerle öğretiliyor ve bu durum birçok öğrenci için sıkıcı hale geliyor. Yapay zeka sayesinde ise insanlar geçmişi daha görsel daha canlı ve daha duygusal şekilde deneyimleyebiliyor.

İçeriklerin hazırlanmasında tarihi çizimler, akademik kaynaklar ve döneme ait belgeler kullanılıyor. Ancak buna rağmen yapay zekânın zaman zaman "halüsinasyon" üretebildiği belirtiliyor. Örneğin bazı sahnelerde Antik Roma'da güneş gözlüğü takan insanlar ya da modern aksesuarlar görülebiliyor.

Bu yeni içerik türü büyük ilgi görse de eleştirilerden tamamen uzak değil. Bazı kullanıcılar yapay zeka ile üretilen videoları "AI slop" yani düşük emekle seri üretilmiş içerikler olarak değerlendiriyor.

University of Oxford tarihçisi Adam Smith, bu formatın tarih öğretiminde önemli bir dönüşüm yaratabileceğini düşünüyor. Smith'e göre insanlar geçmişte yaşayan kişilerle duygusal bağ kurabildiğinde tarihi daha iyi anlıyor. Yapay zeka vlogları da tam olarak bunu başarıyor ve şöyle hissettiriyor:

Uzmanlar ayrıca bu teknolojinin yalnızca popüler olaylar için değil daha az bilinen tarihi hikayeleri görünür hale getirmek için de kullanılabileceğini ifade ediyor.

Bugün yalnızca birkaç içerik üreticisinin kullandığı bu yöntem gelecekte dijital eğitimin önemli parçalarından biri olabilir. Tarih belgeselleri, müze deneyimleri ve eğitim platformları da yapay zeka destekli anlatımlara yönelmeye başladı.

Özellikle kısa video kültürüne alışkın genç kuşak için bu içerikler geçmişi ezberlenen bilgilerden çıkarıp deneyimlenen hikayelere dönüştürüyor.

Haberde kullanılan diğer fotoğraflar Takvim arşivden servis edilmiştir.