Türk Devletleri’nden Yapay Zeka ve Eğitimde Tarihi İş Birliği: 21 Maddelik Bildiri İmzalandı

Türk Devletleri Teşkilatı (TDT) Eğitim Bakanları, Kazakistan’ın Türkistan şehrinde bir araya gelerek yapay zeka ve eğitim alanında ortak bir yol haritası belirledi. 21 maddelik sonuç bildirisi ile eğitim iş birliği güçlendirilirken, ‘Türk Yüzyılı’ vizyonu doğrultusunda önemli adımlar atıldı. Toplantıda müfredattan dijital dönüşüme, öğrenci değişim programlarından ortak yükseköğretim alanına kadar geniş bir yelpazede kararlar alındı.

Türkistan’da Tarihi Buluşma: Eğitim Bakanları Ortak Gelecek İçin Masaya Oturdu

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Kazakistan’ın Türkistan şehrinde düzenlenen TDT 9. Eğitim Bakanları Toplantısı’na katıldı. Toplantıda Türk devletleri arasındaki eğitim iş birlikleri değerlendirilirken, ortak projeler ve gelecek döneme ilişkin yol haritası masaya yatırıldı. Bakan Tekin, konuşmasında Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın ortaya koyduğu ‘Türk Yüzyılı’ vizyonuna vurgu yaparak, eğitimin bu hedefte kritik rol oynadığını belirtti. Türk dünyasının ortak medeniyet mirasına dikkat çeken Tekin, eğitim camiasının sürecin en önemli aktörlerinden biri olduğunu ifade etti.

Yapay Zeka ve Dijital Dönüşüm: Ortak Projeler Yolda

Toplantının en dikkat çekici başlıklarından biri yapay zeka oldu. Bakan Tekin, Türk devletleri arasında yapay zeka alanında ortak adımlar atılmasının önemine işaret ederek, Türkiye’nin bu alandaki bilgi ve tecrübelerini paylaşmaya hazır olduğunu söyledi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında teknoloji ve yapay zekaya yönelik yaklaşımların uluslararası platformlarda takdir gördüğünü belirten Tekin, dijital dönüşüm çalışmalarının Türk devletleriyle paylaşılmasından memnuniyet duyacaklarını kaydetti. Ayrıca 26-28 Haziran tarihlerinde İstanbul’da düzenlenecek Eğitim Teknolojileri Zirvesi’ne tüm üye ülkeler davet edildi.

Medeniyet Köprüleri: Müfredatta Türkistan Vurgusu ve Gezi Rehberi

Bakan Tekin, müfredatta yapılan revizyonlara değinerek, ‘Programlarımızda, müfredatlarımızda ‘Orta Asya’ kavramını çıkardık, onun yerine ‘Türkistan’ ifadesini kullanmaya başladık.’ dedi. Türk dünyasındaki ülkelerin tarihi ve kültürel mirasını öğrencilere tanıtmak amacıyla ‘Türkistan Gezi Rehberi’ hazırlanması yönünde çalışmalar yürüttüklerini açıklayan Tekin, ortak tarih, coğrafya ve edebiyat kitapları çalışmalarının önemli bir aşamaya ulaştığını ve Türkiye’de yaklaşık 150 bin öğrencinin bu dersleri seçmeli olarak aldığını söyledi. Toplantı sonunda imzalanan 21 maddelik bildiride, eğitim iş birliğinin güçlendirilmesi, dijital öğrenme olanaklarının geliştirilmesi, mesleki ve teknik eğitim alanındaki ortak çalışmaların artırılması, öğrenci ve öğretmen değişim programlarının sürdürülmesi, kardeş okul uygulamalarının yaygınlaştırılması ve ‘Türk Devletleri Eğitim Bilgi Ağı’nın kurulması gibi başlıklar yer aldı. Ayrıca Türk Dünyası Yükseköğretim Alanı’nın oluşturulması, TURKUNIB’in kurumsal yapısının güçlendirilmesi ve Orhun Değişim Programı’nın sürdürülebilir finansmanla desteklenmesi kararlaştırıldı. Bir sonraki Eğitim Bakanları Toplantısı’nın 2027 yılında Kırgızistan’da yapılması planlandı.

{“@context”:”https://schema.org”,”@type”:”NewsArticle”,”headline”:”Türk Devletleri’nden Yapay Zeka ve Eğitimde Tarihi İş Birliği: 21 Maddelik Bildiri İmzalandı”,”image”:[“https://neleroluyor.com.tr/wp-content/uploads/default-news.jpg”],”datePublished”:”2026-06-08T13:35:05+00:00″,”dateModified”:”2026-06-08T14:16:24+00:00″,”author”:{“@type”:”Person”,”name”:”admin”},”publisher”:{“@type”:”Organization”,”name”:”Neler Oluyor?”,”logo”:{“@type”:”ImageObject”,”url”:”https://neleroluyor.com.tr/wp-content/uploads/logo.png”}},”mainEntityOfPage”:{“@type”:”WebPage”,”@id”:”https://neleroluyor.com.tr/?p=44873″}}
{“@context”:”https://schema.org”,”@type”:”FAQPage”,”mainEntity”:[{“@type”:”Question”,”name”:”TDT’nin eğitim alanında imzaladığı 21 maddelik bildiri neleri kapsıyor?”,”acceptedAnswer”:{“@type”:”Answer”,”text”:”Bildiri, Türk devletleri arasında eğitim iş birliğinin güçlendirilmesi, dijital öğrenme olanaklarının geliştirilmesi, mesleki ve teknik eğitim alanındaki ortak çalışmaların artırılması, öğrenci ve öğretmen değişim programlarının sürdürülmesi, kardeş okul uygulamalarının yaygınlaştırılması ve 'Türk Devletleri Eğitim Bilgi Ağı'nın kurulması gibi başlıkları içeriyor. Ayrıca Türk Dünyası Yükseköğretim Alanı’nın oluşturulması, TURKUNIB’in güçlendirilmesi ve Orhun Değişim Programı’nın sürdürülebilir finansmanı da kararlar arasında.”}},{“@type”:”Question”,”name”:”Türk devletleri arasında yapay zeka iş birliği nasıl şekillenecek?”,”acceptedAnswer”:{“@type”:”Answer”,”text”:”Toplantıda, Türkiye’nin yapay zeka alanındaki bilgi ve tecrübelerini diğer Türk devletleriyle paylaşması kararlaştırıldı. Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki dijital dönüşüm çalışmalarının uluslararası platformlarda takdir gördüğünü belirterek, ortak projeler geliştirileceğini ifade etti. Ayrıca İstanbul’da düzenlenecek Eğitim Teknolojileri Zirvesi, yapay zeka odaklı iş birliğinin somut adımlarından biri olacak.”}},{“@type”:”Question”,”name”:”Müfredatta Orta Asya yerine Türkistan ifadesinin kullanılması ne anlama geliyor?”,”acceptedAnswer”:{“@type”:”Answer”,”text”:”Bakan Tekin, müfredat revizyonu kapsamında 'Orta Asya' kavramının kaldırılarak yerine 'Türkistan' ifadesinin kullanılmaya başlandığını açıkladı. Bu değişiklik, Türk dünyasının ortak tarihi ve kültürel mirasına vurgu yapmayı, öğrencilerde Türkistan bilincini güçlendirmeyi amaçlıyor. Aynı zamanda 'Türkistan Gezi Rehberi' hazırlanması da bu vizyonun bir parçası.”}}]}